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当优秀成为一种习惯

楼主#
更多 发布于:2013-05-02 17:32
优秀是一种习惯,而这种习惯离不开学习。从校园的学业,到职场的学识,再到人生的学问,温志斌在学习的道路上无疑是非常成功的。怎样才是会学习的人?学习的目标是什么?意义何在?如何实现教学相长?我们将走近温志斌,探寻他的成功之道。

人物简介
温志斌,ACCA会员,MBA
温志斌在日资企业工作超过12年,先后担任成本分析、预算管理、财务、税务以及人力资源、行政管理等工作。2008年成为ACCA会员(特许公认会计师),2012年完成英国曼彻斯特大学MBA课程。财务的教育背景及工作经历,人力资源及行政的管理经验使他对财务人员的价值发挥,管理人员的培养有独特的见解。



问答Q;A:
1.   您一直都在学习,从中国注册会计师(CPAACCAMBA到法律硕士,请问是什么样的动力激发您要考取这些学位与证书?

主要是出于工作的需要,其次是缘于可预见性的职业发展。
考CPA时,我在一家台湾企业从事与财务无直接联系的贸易跟单工作;由于没有明确的学习目的,考了几科之后便放弃了。考ACCA时,我在一家日本跨国企业负责成本管理和管理会计,当时明显感觉到自身专业知识的不足,故此开始ACCA的学习。由于一直保持英语的学习,再加上将课本中的知识与工作结合起来学以致用,3年内以“每年4科”的速度通过了11科的考试,同时还取得了牛津布鲁克斯大学应用会计学士学位。
后来,我的工作内容从财务转变成人力资源和行政管理,之前透过ACCA学到的公司治理和战略等相关内容,但对营运管理、营销、国际经济等知识仍望有进一步了解。恰好曼彻斯特大学MBA课程为ACCA会员提供进一步学习的奖学金,又鉴于对英国的教育比较认可,我开始MBA的学习。3年下来,往返于深港之间,虽有奔波之劳,但也受益颇多。在学习过程中,特别记得写论文的煎熬,但在导师细致专业的辅导下,掌握了如何进行学术应用的研究,这对我在实际工作中展开各种调研,形成方案,撰写报告等都有很多启发。目前就读的人大法律硕士班,也让我对工作中遇到的一些事宜处理更得心应手。所以,学习于我而言,最大的作用在于学以致用,只有将知识运用于实践,才能对职业发展提供最大的支持。

2.   考取这些学位和证书必然需要花费大量的时间和精力,请问您是如何平衡学习、工作还有生活之间的关系呢?

三者其实并不矛盾。学习是为了更好地提升工作绩效,从而获得长期的晋升机会,提高收入,改善生活;而安定的工作和家庭是后盾,能给学习提供足够的时间和精力保障。
也许我比较幸运,虽是日本公司,但公司不鼓励员工过多加班,因此可支配的业余时间较多。我习惯于每周和每天早上花些时间,明确好本周、当天必须完成的工作;这样工作重点明确,即使下班后还有些零散工作没有完成,也不会造成太大影响。
考ACCA和读MBA,都是在有了家庭和孩子之后。我的业余爱好较少,除了带孩子之外,主要精力就是放在读书考试上。这需要家人的理解和支持。为了合理安排时间,我根据考试时间倒推制作学习计划。安排周末做习题,平时晚上看书。当然你不能忽略家庭,下班后先陪陪家人再去看书,让家人也感受到温暖,才会持续支持我。

3.   您觉得获得ACCA专业资格过程中,最具挑战的是什么?您是如何克服的?

太多了。看不懂教材内容、题不会做、没有足够的时间看书做题等等都是曾经面临的挑战;最大的挑战还是自我的惰性,以及在遇到困难时基于畏难产生逃避的念头。这时,最重要的就是问自己:我为什么要考ACCA?答案无疑是通过ACCA的学习获得更强的竞争力、更实用的分析技术及理念等。只有明确自己的学习目标,才能再次获得压力和动力。我可以分享一个克服惰性的方法,即是教练技术里所提及的:营造促进自己学习的外部氛围。将自己每次合格通过考试的消息告诉同事、上司、中审培训机构的老师,从他们那里获得鼓励,自己也就不好意思半途而废。而且我基本上每科都报了考前串讲班,为了对得起这几千大洋,也会逼迫自己去学习。现在回头想想,这些细节看似微不足道,但对业余学生而言起了很大督促作用。

4.   请问是什么原因触动您去做ACCA讲师?是什么吸引了你?

我曾担任公司的内部讲师,主讲过部分管理类的课程,得到学员们的认可,自然就爱上了培训类工作。ACCA考试差不多完结时,恰好中审培训机构问我是否愿意做ACCA的业余培训讲师,这对我是挑战也是难得的机会,当然便答应了。几年下来,挺享受去大学讲课的感觉和经历。另外,成为讲师,可在授课中实现对知识的再整理、再消化,从而更好地保持与ACCA的联系同时达到知识更新。

5.   在做讲师的过程中,请问您最大的收获是什么呢?请分享一下其中的苦与乐。

讲师实际上起到了调剂作用。日常的职业工作繁忙,借助讲师的角色互换,让我从繁忙的工作中“忙里偷闲”,适当减压;给纯真的大学生们讲课,本身也是一种放松,这样跳出职场的圈圈,令我可以从更多的层面去思考人生的意义。授课的地点多样性让上课变得更有趣,可以趁异地授课的机会观察当地风土人情,放松自己日常生活的紧张步伐。最有意义的收获便是教学相长。学生们的疑问层出不穷,有些知识点哪怕不考,自己也要全面研究;同时,结合自己在人力资源领域的工作经历,能为学生的职业发展提供一些建议,也颇有成就感。
最得意的是在教学过程中,我针对学生的特性及课程的特点,注重调整教学方式;而这种“有趣型+学者型+打鸡血型”的授课过程和结果得到学生们的认可。最快乐的莫过于收到学生们通过考试的好消息,他们言语中流露出的感谢和对未来的憧憬瞬间弥补了所有的劳累,也是我最大的欣慰。另外,还和很多学生成为朋友,学完后还会与我保持联系,咨询针对未来的工作与生活的各项事宜。
相应地,其中也会有“苦”的时候,例如准备课件。每年的ACCA课程内容中都要调整相关税率,或增减一些税法细则。讲师要实时更新课件。体力也是个严峻考验,一次授课一般连续三天,我习惯站着讲课并与学生们互动,三天下来自然腰酸背痛。当然,这也提醒了我要注意锻炼身体。

6.   您能给现在的ACCA学员一些建议么?

顺利完成ACCA考试的征程,仅有三个关键词:信念、学习方法、练习。相信大家都听过“龟兔赛跑”的故事,我希望大家向乌龟学习。ACCA考试总共需要考14科,难度设计比较合理;就像一场漫长的长跑,如果一时心血来潮,像兔子一样猛一阵跑,但后来遇到较难的科目却没有了耐性,那最后也得不到ACCA毕业证;反观乌龟,循序渐进、按步就班地始终坚持一个方向、一步一个脚印前进,这种精神正是ACCA,以及未来的职业生涯所需要的。因此,首先需要秉持信念,踏实地朝目标努力且不轻言放弃;只要付出了足够的努力,学员都是可以通过ACCA考试的。其次,学习方法很重要。ACCA的14科考试都按过程考点来计分且50分合格,其宗旨在于培养人才。如果是业余考试者,参加考前串讲班也不失为一个好的选择,通过听课可以帮助学员理清脉络,节省不少精力。再次,Practice makes perfect,只看不练十遍,不如做题一遍。做题的目的是要发现自己的不足,先做题再看答案,将不会的知识点汇总起来,形成一个“待学知识点名单”,并常常复习。

此外,还有几点应试建议:
1.   做成一个学习计划,并严格执行。如果自己执行力弱的话,找个愿意对你负责的人监督你的学习。
2.   考试中首要是做好时间的分配。将各道题目的时间分配好,并严格执行。
先看题目,再读内容。边读内容,边将重点、信息点划出来。
3.   回答的格式和内容一样重要。
4.   注意板书工整,细节(千分位、数字左对齐、双划线等)体现专业。

后记
在与温志斌的访谈中,有一番话令我念念不忘。他坦言,需有清晰的学习目的,否则要么缺少动力和激励中途而废,要么学习了很多、拿了很多证书,却没有实质性的改变。同时,学习与经营企业有许多共同之处,如培训方式的选择、全员积极性的调动等;将ACCA的知识应用到工作中,帮助企业实现更好经营的同时,自身的造诣也相应得到进一步的提升。“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”,笔者相信,这正是温志斌之所以拥有优秀习惯的最佳答案。
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